RPP kelas semester 1 tema keluargaku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                         :   SDN  1  Panimbo

Tema                            :   Keluarga

 Kelas / Semester         :   I /  1

Alokasi Waktu             : 3 Minggu

I.     Standar Kompetensi

Pend. Kewarganegaraan

1.      Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

Bahasa Indonesia

2.      Mengungkapkan pikiran, perasaan,  dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,  dan deklamasi  

Matematika

1.      Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Ilmu Pengetahua Alam

1.      Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.         Memahami identitas diridan keluarga, serta sikapsaling menghormati dalam kemajemukan keluarga

II.  Kompetensi Dasar

Pend. Kewarganegaraan

1.1    Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa

Bahasa Indonesia

2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

2.2 Menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat  sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Matematika

1.2    Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Ilmu Pengetahuan Alam

1.3    Membiasakan hidup sehat

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.1  Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

III. Indikator pencapaian kompetensi

Ø  Kognitif

Pend. Kewarganegaraan

ü  Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa

Bahasa Indonesia

ü  Memahami cara memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

ü  Memahami cara menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Matematika

ü  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Ilmu Pengetahuan Alam

ü  Menyebutkan cara hidup sehat

Ilmu Pengetahuan Sosial

ü  Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

Ø  Psikomotor

Pend. Kewarganegaraan

ü  Menghormati, agama, dansukubangsa lain

Bahasa Indonesia

ü  Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

ü  Menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Matematika

ü  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Ilmu Pengetahuan Alam

ü  Membiasakan hidup sehat

Ilmu Pengetahuan Sosial

ü  Membuat daftar nama keluarga

Ø  Afektif

Mengembangkan perilaku karakter, meliputi:

ü  Menjadi teman kerja yang menyenangkan ketika kerja berkelompok

ü  Menjadi ketua/anggota yang santun dan berempati

ü  Menghargai pendapat orang lain

ü  Melaksanakan tugas dengan baik dan penuhtanggungjawab.

Mengembangkan keterampilan sosial

ü  Berkomunikasi secara lisan dengan menggunakan dengan bahasa yang baik dan benar.

IV. Tujuan Pembelajaran

Ø  Kognitif

Pend. Kewarganegaraan

ü  Setelah mendengar penjelasan guru siswa dapat menyebutkan macam-macam suku bangsa yang ada di Indonesia

Bahasa Indonesia

ü  Setelah mendengar penjelasan guru siswa dapat memahami cara memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

ü  Melalui penjelasan guru siswa dapat memahami cara menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Matematika

ü  Setelah diberikan contoh siswa dapat menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 dengan benar

Ilmu Pengetahuan Alam

ü  Melalui Tanya jawabsiswa dapat menyebutkan cara hidup sehat dengan benar

Ilmu Pengetahuan Sosial

ü  Melalui tanya jawab siswa dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabatnya dengan benar

Ø  Psikomotor

Pend. Kewarganegaraan

ü  Menghormati, agama, dan suku bangsa lain

Bahasa Indonesia

ü  Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

ü  Menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Matematika

ü  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Ilmu Pengetahuan Alam

ü  Membiasakan hidup sehat

Ilmu Pengetahuan Sosial

ü  Membuat daftar nama keluarga

Ø  Afektif

Mengembangkan perilaku karakter, meliputi:

·       Siswa mampu menjadi teman kerja yang menyenangkan ketika kerja berkelompok

·       Mampu menjadi ketua/anggota yang santun dan berempati

·       Mampu untuk saling mengerti dan menghargai pendapat orang lain

·       Mampu melaksanakan tugas dengan baik dan penuh tanggung jawab.

Mengembangkan keterampilan sosial

·      Mampu berkomunikasi secara lisan dengan menggunakan dengan bahasa yang baik dan benar.

Materi Pokok Pkn

Bahasa Indonesia

Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

V.    Metode Pembelajaran        

Model : Pembelajaran Koperatif Tipe STAD

Metode : a.  Tanya Jawab

    b. Ceramah

               c. Penugasan

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan	Fase	Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan	Fase 1 Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa	a.          Guru memberisalam b.        Guru melakukan absensi dan mempersiapkan media pembelajaran c.         Guru melakukan apersepsi melalui lagu “ Satu di tambah satu” untuk menarik perhatian siswa dan mengajak siswa dalam kondisi belajar d.        Guru menyampaikan materi pembelajaran dan tujuan yang akan dicapai.
Inti	Fase 2 Menyajikan informasi	a. Guru memberikan sekilas informasi mengenai materi yang akan dipelajari b.  Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi yang telah disampaikan tadi.
	Fase 3 Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif	a.    Siswa membentuk kelompok yang setiap kelompok terdiri dari 5 anak b.    Guru memberikan penjelasan tentang kegiatan kelompok yang akan dilakukan
	Fase 4 Membimbing kelompok kerja dan belajar	a.       Setiap kelompok diminta berdiskusi dengan anggota kelompoknya dan mengisi lembar kerja kelompok yang sudah disediakan b.      Guru berkeliling melihat aktivitas siswa dalam kelompok belajar
	Fase 5 Evaluasi	a.    Setelah masing-masing kelompok selesai mengerjakan lembar kerja kelompok, selanjutnya siswa diminta menyampaikan hasil kerjanya b.     Perwakilan dari masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi di depan kelas sementara kelompok yang lain memberikan tanggapan c.     Guru membagikan lembar kerja siswa dan siswa diminta mengerjakan secara individual dengan jujur dan penuh tanggungjawab d.    Siswa diminta mengumpulkan lembar kerja yang telah dikerjakan
Penutup	Fase 6 Memberikan penghargaan	a.    Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang mempunyai kinerja bagus, meliputi kekompakan dalam berdiskusi, kerja sama dalam kelompok, kebenaran dalam mengerjakan tugas b.   Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari c.    Guru memberikan pesan moral pada siswa untuk selalu teliti dan tekun dalam mengerjakan tugas serta mengingatkan siswa untuk selalu belajar di rumah. d.   Guru menutup pelajaran

VII.          Media Dan Sumber Belajar :

·      Media Pembelajaran         :

ü  Gambar Anggota tubuh manusia, anggota keluarga dan laki-laki/perempuan

ü  Gambar benda

·      Sumber Belajar                 :

ü  Hilda Karli , S.Y Margaretha. 2008. Panduan Belajar Tematik SD Kelas 1 Semester 1. Erlangga. Jakarta

ü  Buku BSE Kelas 1. 2008. Pusat Perbukuan

ü  LK Kelompok dan Lembar Kerja Siswa

VIII.       Evaluasi :

1.   Penilaian proses, dengan mengamati keaktifan dan kreativitas siswa selama proses belajar mengajar berlangsung.

2.      Penilaian hasil didapat dari hasilLKS dan lembar penilaian  yang dikerjakan siswa.

Mengetahui, Kepala SDN  1Panimbo MIKIMIN, S.PD NIP. 19590706 198201 1 010

Panimbo, Juli 201…. Guru Kelas PARSUJI, S.Pd SD NIP. 19710101 200801 1  019

Lembar Kegiatan Siswa

Nama                   :

No. Absen  :

Pend. Kewarganegaraan

Lembar Kegiatan Siswa

Nama                   :

No. Absen  :

Bahasa Indonesia

Lembar Kegiatan Siswa

Nama                   :

No. Absen  :

Matematika

Lembar Kegiatan Siswa

Nama                   :

No. Absen           :

Ilmu Pengetahuan Alam

Lembar Kegiatan Siswa

Nama                   :

No. Absen  :

Ilmu Pengetahuan Sosial

Rubrik Penilaian

Aktifitas Siswa

No	NamaSiswa	Aspek yang dinilai				Skor	N.A.
		Kerjasama	Bertanya	Menjawab	Berpendapat
1.
2.
3.	A.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Keterangan:

Nilai yang diberikan antara 1 (minimum) – 5 (maksimum)

Nilai 5 jika indikator yang diharapkan muncul dengan jelas / sering

Nilai 4 jika muncul namun tidak sering

Nilai 3 jika muncul tapi jarang

Nilai 2 jika muncul namun sedikit

Nilai 1 jikati dak pernah muncul

NA (Nilai Akhir) = Jumlah x 5

SILABUS TEMATIK

Satuan Tingkat  Pendidikan    : SDN 1 Panimbo

Kelas / Semster                       :  I  / I ( satu )

Tema                                       :  Keluarga

StandartKompetensi               :

Pend. Kewarganegaraan

1.      Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

Bahasa Indonesia

1.      Memahami bunyi bahasa, perintah, dan  dongeng yang dilisankan

Matematika

2.      Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Ilmu Pengetahua Alam

1.      Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.         Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

Kompetensi Dasar	Indikator	Alokasi Waktu	JenisPenilaian			SumberBelajar
			Jenis	Bentuk	Instrumen
Pend. Kewarganegaraan 1.1     Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa Bahasa Indonesia 2.1   Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun 2.2   Menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat  sapaan yang tepat dan bahasa yang santun Matematika 1.2     Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Ilmu Pengetahuan Alam 1.3     Membiasakan hidupsehat Ilmu Pengetahuan Sosial 1.1  Mengidentifikasiidentitasdiri, keluarga, dankerabat	Ø  Kognitif Pend. Kewarganegaraan ü  Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa Bahasa Indonesia ü  Memahami cara memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun ü  Memahami cara menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun Matematika ü  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Ilmu Pengetahuan Alam ü  Menyebutkan cara hidup sehat Ilmu Pengetahuan Sosial ü  Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Ø  Psikomotor Pend. Kewarganegaraan ü  Menghormati, agama, dansukubangsa lain Bahasa Indonesia ü  Memperkenalkan dir isendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun ü  Menyapa orang lain  dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun Matematika ü  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Ilmu Pengetahuan Alam ü  Membiasakan hidup sehat Ilmu Pengetahuan Sosial ü  Membuat daftar nama keluarga Ø  Afektif Mengembangkan perilaku karakter, meliputi: ü  Menjadi teman kerja yang menyenangkan ketika kerja berkelompok ü  Menjadiketua/anggota yang santun dan berempati ü  Menghargai pendapat orang lain ü  Melaksanakan tugas dengan baik dan penuh tanggungjawab. Mengembangkan keterampilan sosial ü  Berkomunikasi secara lisan dengan menggunakan dengan bahasa yang baik dan benar.	1 minggu	Tes	Produk dan esay	Lembar Kerja Kelompok dan Lembar Evaluasi	üHilda Karli , S.Y Margaretha. 2008. Panduan Belajar Tematik SD Kelas 1 Semester 1. Erlangga. Jakarta üBSE Kelas 1. 2008. PusatPerbukuan üLK Kelompok dan Lembar Kerja Siswa